为进一步落实苏州市教育科学研究院下发的《关于对苏州市吴江区高中阶段教学专项调研的通知》中有关规定，规范教学常规，将教学各环节的工作做实、做细、做到位，促进教学质量的提高，十月份我校组织开展了教学“六认真”专项调研工作，全体行政参与了此次调研。

本次“六认真”调研的主要内容为有效备课与有效训练，重点查看教师的备课笔记、研修手册、教辅样卷的完成程度以及学生作业的批改情况。

从本次专项调研看，我校教师在落实教学“六认真”方面呈现出四大亮点：在备课方面，大部分教师做到了过程规范、设计合理、内容详实，按照“生动课堂”教学要求，精心设计教学环节；在课堂教学方面，呈现了创设情境、讲练结合、追求高效的特征；在作业布置与批改方面，凸显了题量适中、批改认真、格式规范的特点；在个别辅导上，很多教师做到培优辅弱，分层指导。调研结束后，针对一些薄弱项目与有待改进处，调研人员及时向被调研教师进行反馈，并提出整改意见。

教学工作是学校的中心工作，教学工作的成败，直接决定学校办学水平的高低。而教学常规管理是规范教学工作的基础工程，是提高学校教学质量的根本保证。本次“教学六认真”专项调研，反映出我校严抓落实、精细管理的特点，既加强过程性管理，也注重最终性评价，着力建立科学有效的教学常规管理机制，且在实践中不断改进、完善，追求更高的办学水平。