为进一步促进班主任的专业成长，提升班主任的心理健康教育能力，帮助班主任树立正确的家庭教育理念，8月30日上午，吴江高级中学班主任工作会议暨第5期班主任论坛在有恒楼三楼举行。本次会议由德育处主任曹惠平主持，副校长徐国华及全体班主任、学校专职心理教师、新上岗教师参加了此次会议。

会议伊始，曹惠平主任希望新学期班主任要做好“四心”，即诚心面对工作、精心准备班会、多与家长交心和不忘育人初心。新时代班主任需要不断优化自身专业素养，提高班级管理效能，发挥班级育人积极作用，年轻班主任需要向书本学、向同行学、向专家学，深入理解学生的心理发展规律。

专职心理教师金琴以《学生心理安全预警》为题作了心理健康教育专题讲座。首先，金老师介绍了我校的心理健康筛查工作以及往年我校心理健康工作。其次，金老师通过丰富的案例重点讲解了校园心理危机的识别与应对措施。在应对校园心理危机时，班主任可以运用个别谈话、联系家长、团体辅导等方式。在此过程中，班主任应保持中立、积极倾听、换位思考。最后，金老师提醒各位班主任要照顾好自己，做好自我关怀。

德育处张文秀副主任以《教师与家长的沟通技巧》为题对家校沟通做了指导。她认为教师和家长相处时要时刻拥有“目标一致”、“平等交流”、“互相配合”、“帮助服务”的意识；以“平视”、“重视”、“注视”的态度对待家长；接待家长时，要搬一把椅子，以示尊重；递一杯热水，表达关心；用一句寒暄，去除防备；并用好体态语言，充分发挥与家长沟通时“调味品效应”、“自己人效应”、“可是效应”等积极心理效应，真正做到以情动人，以理服人。

徐国华副校长作总结性的发言和指导。徐国华副校长首先介绍了学校的“润心”行动专项工作方案和心理危机应急处置预案，嘱托班主任们认真做好相关工作。他强调学校是教书育人的主阵地，班主任是德育工作的核心力量，他希望班主任能多发现学生闪光点，多关注学生的情绪动态，努力把校园打造成学生期待的地方。

同心而共济，班主任队伍是落实立德树人任务的重要力量。本次班主任论坛进一步激发了班主任的成长动力，有力地推动了我校班主任队伍的高质量发展。