为进一步落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要 (2012年修订) 》，加强校园文化建设，深化学生心理健康教育工作，提高学生心理素质，促进学生人格健康成长，预防心理危机事件发生，保障校园和谐稳定，吴江高级中学开展了“生命有光，成长有彩”5月主题活动。

主题班会

聚焦学生健康成长，坚持积极正向引导和温润心灵，将心理健康教育融入学校各项育人工作中，营造健康向上的氛围，促进学生自我成长，培养身心健康的时代新人，吴江高级中学开展了“生命有光，成长有彩”主题班会。

生命的本质是趋光向前的，人类因为有了志向，而让生命有了超过生存以外更高价值的呈现。除了活下来，我们需要守护的，需要捍卫的，需要信仰的，有可为有不可为的。有了需要追逐的光，生命才会发光。

高二4班将主题班会“生命有光，成长有彩”与同学们的阅读分享相结合开展。孙逸驰同学推介了古斯塔夫·勒庞的《乌合之众》，他认为在这个时代、这个国家的青年，在群体中坚持理性，坚持独立的思考也显得尤为重要；理想主义的美好常常会被现实主义所打破，但是心中常怀理想，常怀个体的理性思维，我们的坚韧奋斗总会助推这个时代滚滚向前，也让我们生命有光，成长有彩。

高二5班张逸轩和苗渊同学，主持召开了这次“生命有光，成长有彩”的主题班会。他们认为青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，一个生命的逝去，是一个家庭乃至数个家庭天空的塌陷。作为同学，作为朋友，应该负其自己和他人的生命之重。

手抄报

黑板报

班主任感悟

本次主题班会是围绕“生命是平凡漫舞”“生命是趋光向前”“追逐青春长虹”三个内容展开。首先，通过小组讨论、视频、名人名言，让同学们体会感悟生命的意义。其次，通过介绍满江红这种植物，让同学们认识到：生命的本质是趋光向前的，人类因为有了志向，而让生命有了超过生存以外更高价值呈现；第三，通过回忆五四运动，感受百年前青年的爱国情怀，让同学们讨论如何赓续五四精神，追逐梦想长虹。最后总结：我们作为新时代青年，应从自身做起，立德立志，敢有作为、能有作为、有所作为。

生命，属于我们每一个人的只有一次。生命的诞生本不容易，生命的成长又何其艰难，生命的周期更是十分短暂。因为不易，山间的竹笋拼命地从土壤里、从石缝中往外钻；因为不易，路旁的小草虽屡遭践踏仍顽强地、不屈地向上长；因为不易，树上的鸣蝉历经地底下四年黑暗的生活，竭尽全力演绎着一个月阳光下美妙的歌唱。作为万物之灵的人，寿命可以达到甚至超过百年。然而，相对于诞生不知其几十亿、几百亿、千万亿年的宇宙，人的寿命又有几何？真所谓“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰（曹孟德语）”。正因为如此，我们认真对待生命。