新时代育人方式改革对一线教师的教育科研素养提出更高要求，为促进我校教师的教育科研能力，发挥科研对教育教学工作的推动作用，提升办学质量与育人水平。2022年10月11日，学校教科室特别邀请苏州市教育研究院教育发展研究所副所长、苏州市高中政治教研员、清华大学马克思主义学院博士研究生孙杰来校作指导。学校校长室，部分课题组成员和科研骨干人员，及35周岁以下青年教师参加活动。

孙杰博士以《教学研究：中小学教师拾级而上的成长正道——兼谈中小学教师教科研写作的方法与路径》为题，结合自身专业成长经历，从教学研究是推进教育改革和教学变革的关键动力，是提高教育教学质量的重要保证，是促进教学科学化、高效化的有力推手，是提高教师自身素质的有效途径，是教师体验职业幸福的必然选择等方面阐述教学研究的重要性。同时阐释了教学研究的概念、特点及主要类型。而对于如何展开教学研究（论文写作），孙博士认为，首先要确定选题，要有问题意识。其次是文献梳理，这是教学研究的积累过程，否则写出来的文章太浅。最后是论文的层次结构，包括摘要、引言、论证的逻辑、结论和结尾。