金秋，是收获的季节。为进一步推进教学方式的改革，培养学生的自主合作意识，2022年11月29日，“聚焦新高考 构建生动课堂”教学研讨活动顺利举行。吴江高级中学、吴江盛泽中学的骨干教师相聚云端，借助网络新媒体开展线上教学，实践“高效教学”新理念，探索“以学定教”新范式，以期实现课堂教学方式最优化和教学效率最大化，打造区域“生动课堂”教学新模式，共同实现“聚焦立德树人、促进学力生长、形成文化场力，共育济世英才”的研讨目标。本次活动得到了吴江区教研室的大力支持。学科教研员通过线上直播连线亲自指导，使本次研讨活动“靶向性”更强，“集成度”更高。

践行课标深耕教研，三新课堂提质增效。在“生动课堂”和“让学”理念的指引下，各位骨干教师精心打造的课堂聚焦问题导向、深化任务驱动、有效创生情境、涵育核心素养。

12大学科，32节别开生面的探讨课，涵盖了语文、数学、英语、物理、历史、化学、生物、政治、地理等全学科、全课程。与此同时，还加入了主题班会、综合实践等实践类课程，异彩纷呈。教师们在课堂中开展了学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的学习活动。在分析问题和解决问题的过程中，推动学生学科能力、思维品质和学习能力等核心素养融合发展，促进学科育人价值落地课堂。

本次教研活动聚焦新高考的最新动向，强化“生长”的教学理念。老师们牢固树立问题意识，引领结合新高考的命题取向，引导学生在教中学，在学中做，学会发现问题、分析问题、解决问题，让问题解决成为学习的出发点和落脚点，培养“问题解决者”。教师们通过设计多层次活动，确保学生在活动过程中的思维参与和情感投入，将外化的知识转化成内在的能力，形成综合的素养。开课过程中，全体教师认真聆听、记录总结、回溯反思；全体学生主动参与、积极争鸣、合作探究，课堂氛围热烈活泼……

课后，各学科专家与开课、听课教师共同研讨、交流复盘，老师们各抒己见。在本次教研中，各学科教师均能够科学灵动地掌控课堂变化，切实成为学生学习的引领者、参与者和合作者，并能够抓实细节，智慧引领，促进学习的投入，激发学习的活力，让课堂释放出生动的魅力。

课堂是有灵性的，它不仅是教师积极行为、正面情感的抒发地，更是学生张扬个性、努力创新的活力场；同时，也是师生情感交互、思维交互、智慧碰撞的大舞台。本年度金秋开课在新课标新理念的引领下，立足新高考改革，既有创新教学的前沿性，又有立足高考的实际性。通过校际联袂，聚焦生动课堂，助推课堂转型，创收智慧果实，两校在合作并进中实现了共生、共育、共享。