每一个平凡的人都可以成为一抹微光，温暖自己，照亮他人。

每一个平凡的人都成为了一抹微光，这个世界从此充满希望。

每一个追求自由的灵魂，都会受到躯体的束缚。这是束缚，同时也是一种保护，因为，如果没有了躯体，灵魂便无所托寄，只得消散于天地之间。但，追求自由的人，还是会忍不住渴望摆脱束缚，这无关理性，只涉天性。

疫情期间，“封”、“控”、“防”这些字不是发生在身上，就是发生在身边，这确乎不便。然而，为了“我”的健康与安全，为了“我们”的健康与安全，这种保护的措施似乎又确乎是不可或缺的。周边零星疫情不断，且有局部蔓延之势，为了保障高三学子最后阶段安心而安全地复习迎考，学校实施封闭管理，是一种不得已而必为之之举。

封闭管理，会带来这样那样的不便或不适，这很正常，从一种生活方式转换到另一种生活方式，短期内这种情况必然会出现。那么我们该怎么办？怨天尤人，还是主动适应？消极倦怠，还是主动出击？以负面情绪影响自己累及他人，还是化作一抹微光，在温暖自己的同时，照亮他人？我校高三语文组张庆艳老师，以实际行动默默地表达了自己的态度与选择。

张庆艳任教本届高三双班语文，教学任务本身较为繁重；离开家中年幼的孩子，更有万般不舍。但作为一名共产党员，作为一名人民教师，张庆艳毅然接受了学校的安排，收拾心情，进入住校工作模式。住校前，考虑到这种情况可能要持续一段不短的时间，便把家中的理发简易套装带上了，想着当同事们的秀发生长得太“肆意”的时候，可以及时“止损”，护卫住那一颗颗爱美之心，维护好人民教师的光辉形象。这偶然间的一个小小的想法，却像一只小小的蝴蝶轻轻地扇了扇翅膀，带来了一些未曾预料的改变。

因为封校的通知从下达到实施，中间预留的时间有点局促，不少同学还没来得及把自己养了一个新年的头发打理打理，那一头头生长地颇为“茁壮”的头发既有碍观瞻，又殊为不便，在气温日增的情况之下，在紧张的高三复习冲刺之时，这种不便日益明显。张庆艳发现了这一情况，本着一颗同理心，本着师者的温情与责任，决定为有需要的同学提供理发服务。利用午间或晚自修前的一小段时间，为同学们剪去“烦恼丝”，提升“精气神”。结果，一不小心，“生意”越做越红火，渐有“供不应求”之势，预约号已经排到了后面好几天，且排队“挂号”的队伍还在不断延长……

不只是“顺手”为之的理发，得知有位学生未带蚊帐，张庆艳毫不犹豫把自己的蚊帐让给了学生。

张庆艳说，给同学们理发，并非带理发工具来的初衷，也只是一件很小很平常的事。但正是这个不经意之举，却给离家住校的同学们带来了方便与温暖，让他们认识到，学校，不仅是学习之地，也有着家般的温暖；老师，不只是教书者，亦有着家人般的关爱。

雅思贝尔斯说，教育是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。为人师，以自己的灵魂感染一个个年轻而纯净的灵魂，为他们镀上温暖的色泽，似乎是一件顶美好的事。

中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆有中国共产党创始人之一、中华人民共和国缔造者之一董必武的题词“作始也简 将毕也巨”，题词出自《庄子》“其作始也简，其将毕也必巨”，意为事物开始时简小，将要完成时必定宏大。

这件小事，也许可算是一种证明，或也可视作共产党人的精神传承。