为进一步营造研究教学、研究课堂、研究学生的氛围，促进长三角地区教师专业成长。2024年10月25日，吴江区委教育工委、吴江区教育局主办第五届长三角教育一体化高品质课堂展示活动暨吴江区首届“聚焦素养·何以学会”学历课堂研究节（第八届百名名优党员骨干教师课堂示范展示活动）。吴江高级中学承办英语、化学、历史、信息和美术课堂展示活动。

开课教师借助学历案，通过问题引领、任务驱动、小组合作等方式帮助学生主动构建知识体系，开展基于学生学情的教学活动。一个个有梯度、有深度、有关联度的学习任务，让更多学生参与互动，感受知识学习的意义与价值。在学历案课堂，学生在主动学习中，深度学习悄然发生。

评课交流活动中，开课教师对学历案的设计进行说课。吴江区学科教研员组织教师们进行了评课研讨活动，理性的分析、务实的探讨，为进一步推进学历案研究，践行教·学·评一致性提供了有效的策略。

教和研是教学的双翼，每一次思想的碰撞都是智慧的火花。吴江高级中学将继续保持良好的课堂生态，进一步推进学历案课堂，为课堂注入新的活力。