教而不研则浅，研而不教则空。为加强各学科组的建设，发挥教研组、备课组的引领和表率作用，高效落实生动课堂有效教学教研工作，2024年2月18日下午，吴江高级中学召开2023—2024学年第二学期期初教研组长、备课组长会议。会议由教务处主任吴蕾主持。

数学组充分发挥各备课组研究基地的作用，有计划、有步骤、有实效地进行集体备课活动。各备课组重视课后反思与改进，对日常教学进行深入的思考和分析，以此来不断优化教学实践，提升教学质量。注重分层施教，研究每个课时的教学重点内容，一起删选教辅资料的例题，一起探讨作业的布置与批改情况，针对学生的能力特点，抓住增分点，重点训练提升。

蒋谢芳组长通过一张张认真详实的备课笔记图和课后研讨图再现生物组求真务实、追求卓越的工作作风。高一生物团队中，有教学严谨、经验丰富的教学骨干；有充满干劲、富有创新的中坚力量；更有勤奋努力、积极进取的后起之秀。他们勤于教研、乐于教研、锐意进取，以勤奋诠释追求，用团结描绘梦想。高一生物组通过个人钻研与集体教研相结合，将众人的智慧与灵性融入课堂。

俞秀萍老师分享了高三历史组有“备”而来的每个瞬间。在备课组活动中，历史组内全体教师认真学习、热烈讨论，不断提高自身的理论水平和业务修养。利用好每次听课相互评课学习的机会，发现优点指出不足，教学水平得到了明显提高。心有所向，方能致远，每一次备课组活动，都是一次智慧的碰撞和交流，每一次备课组活动，也激励着组内的老师继续前行！

高一教务部长钱溢芳指出高一年级是学生适应高中学习环境、培养良好学习习惯和积累基础知识的关键时期。高一教学工作以学生为中心，以教学质量为重心，确保所有班级的教学工作有条不紊地运行。扎实开展备课组活动，统筹备课组的分工合作，各备课组要重视教材，夯实基础，在扎稳打推进教学的基础上，根据分班后的具体情况，合理安排学科内容和教学进度，加强教学资源的整合和利用，适度拓展思维训练题，助力学生在高一阶段就养成良好的做题习惯。

高二教务部长李文静提出高二年级要进一步强化教学常规管理，实抓备课，活抓课堂，勤抓辅导，精抓作业，稳抓质量，狠抓薄弱。由教研组长牵头，年级组成员全员参加“一课一研，一课一得，一课多磨”。高二各备课组要进一步推进301515生动课堂模式的落实，摒弃满堂灌，提升课堂效率。以问题为导向，主动思考 、合理规划、精准教学、加强教学规范、优化课堂管理、深入教学研究、让备课更有地气，课堂更有生机。

教务处主任、高三教务部长吴蕾对教务工作进行了总结与展望。吴蕾主任进一步明确了生动课堂的教学要求、学习要求；备课组活动、公开课要求，要求各备课组明确自编导学案模板。二轮复习是学生复习迎考攻坚阶段，吴蕾希望高三备课组在组织二轮复习时避免“蛮干”“乱干”“硬干”，注重提升学生能力，体现学生主体地位。

校长王建荣认为独行快，众行远。希望各教研组进一步提升团队凝聚力，深挖教研深刻性，增强学科之间的融合性，强化队伍建设实效性。

党委书记金永建进一步明确教研组备课组的工作方向和重点。众人拾柴火焰高，金永建书记希望全体成员凝心聚力，在教学教研的道路上砥砺前行，笃行不怠。