为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学班主任工作规定》等文件精神，苏州市吴江区教育局发布吴教普〔2023〕29、30号文件，表彰2022—2023学年吴江区公办学校优秀班集体（优秀班主任）、优秀德育工作者、优秀德育导师等。

优秀班主任风采

（张建明）

个人简介：从教16年，担任班主任工作11年。曾获苏州市优秀班主任、苏州市周氏德育奖励金，苏州市主题班会课一等奖，吴江区班主任基本功比赛二等奖，开设苏州市、吴江区公开课，多篇论文发表，3次获吴江区优秀班主任，所带班级曾获吴江区优秀团支部荣誉称号。

带班理念：放下身份，赢得尊重！

 

（俞秀萍）

个人简介：从教22年，中学高级教师，吴江区学科带头人、优秀班主任。曾获省基础教育教学成果二等奖，苏州市评优课一等奖，苏州市命题大赛、素养大赛、微课制作比赛二等奖等，多次获吴江区嘉奖和高考教学成果奖。教育教学工作成效显著，得到学生、家长和学校的高度认可。带班理念：在15年的班主任工作中，俞老师始终秉持着“用心带班，以爱育人”的带班理念，关心爱护班上每一个学生，尊重学生的差异性，发掘学生的闪光点，用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态接纳学生，注重培养学生健全的人格，努力为每一个学生的健康成长护航。从“心”出发，做学生生活的指导者、做学生成长的引路人，俞老师一直坚持并践行着。

 

（潘晓庆）

个人简介：毕业于南京师范大学，吴江区教学能手，第八届吴江区班主任基本功竞赛一等奖，多次被评为“吴江区优秀班主任”。带班理念：和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。班主任工作是很有挑战性的工作，需要忘我的热情，需要高度的责任心，也需要讲究方法，做到一张一弛，有分寸，有尺度。作为新时代的教师，我们应该把热情与科学融入到班级管理工作中去，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，使这段共同走过的日子在每一位班级成员的心目中成为最美好的记忆。

 

（叶绕平）

个人简介：毕业于南京师范大学，苏州市学科带头人，吴江区名教师，中学高级教师，长期任备课组长和班主任，曾获苏州市“十佳”班主任、苏州市优秀班主任，多次获区优秀班主任、区嘉奖、区教研先进个人。曾获苏州市专业素养大赛一、二、三等奖，苏州市优秀教学设计暨优秀课展评一等奖，苏州市评优课二等奖、区A级课和AA级优质课，六次获高考优良证书。带班理念：以学生影响学生，以人感染人，严在当严处，爱在细微中，营造团结上进的班级氛围，激发每一位学生最大的潜能；以“学生的自律自主”激发班级管理的活力，以“学生的自信自强”优化班级管理的张力，以“家校的理性沟通”形成班级管理的合力。

 

（钱 萍）

个人简介：曾获苏州市素养大赛一等奖，吴江区解题大赛一等奖，吴江区青年教师基本功大赛二等奖，吴江区优秀德育导师，吴江区人社局嘉奖等，并有多篇论文在省级杂志上发表。带班理念：秉持教育的初心，践行教育的“五心”，即爱心、耐心、细心、关心每一位学生，对他们的成长有信心。不同的学生如不同的花朵，每朵花都有自己的花期。老师就如园丁，要耐心、细心地关心每一朵小花，观察花儿的生长状态，适时浇灌，相信他们在爱心的滋养下终会茁壮成长。

 

（陈 瑛）

个人简介：2000年工作至今，多次获得学校优秀德育导师、优秀军事指导员、优秀班主任称号。2007年所带班级获 “吴江市志愿者服务先进”称号。带班理念：担任班主任10年，以“让每个同学在班级的大家庭里能够得到全面的发展，学会做人、学会学习、学会处事”为理念，通过同学自荐形式产生班委,实行班级学生自我管理，让每一位学生自我成长，做班级的主人。通过同学间互帮互助，加强班级凝聚力，发挥同学主人翁作用，进行班级管理。引导学生自己制定规则，实行奖惩制度，让学生学会做人处事。

（叶 娟）

个人简介：五次获评吴江区优秀班主任，一次获评吴江区怀德基金优秀班主任，多次获评学校优秀班主任。

带班理念：工作二十载，班主任十余载。班主任工作说难不难，说易也不易，需要的无非就是多一点爱心，多一点责任心，多一点耐心。还需多一点共情能力，能够“以己度人”，能够“推己及人”，让这项原本琐碎繁杂的工作变得有趣，孩子们也会成为我们人生中“推心置腹”的可爱的朋友。这项工作我将坚持到底，希望能成为我工作生涯中最靓的底色。

 

 

优秀德育工作者风采

（沈振新）

个人简介：高级教师，从教二十余年，多年班主任和德育工作经验，曾获吴江区优秀共产党员、优秀德育导师、优秀指导员、先进教育工作者等称号。育人理念：爱在细微中，严在当严处，春风化雨，润物无声。

 

（金 琴）

个人简介：吴江高级中学专职心理教师，国家二级心理咨询师，武汉大学本科、硕士研究生，主修心理学专业。育人理念：作为一名心理教师，我很幸福，我可以从一个个期待的小眼神中看到不一样的闪光、不一样的美好、不一样的希望，我可以同他们一起走进心灵深处，将每一份闪光、美好、希望放大再放大，让我和他们一起都成为最幸福的自己。优秀德育导师风采

（钮娟华）

个人简介：吴江区学科带头人，曾获区优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀德育导师等，苏州市素养比赛一等奖、解题一等奖、基本功二等奖等。育人理念：教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂，我和每一届学生相处的时光，都是我生命中阳光灿烂的日子，也带来生命的无限馈赠。我们亦师亦友，学会包容、学会责任、学会爱，享受过程、感受奋斗，增长智慧和才干，彼此成就，持续进阶！

 

（孙 张）

个人简介：吴江区学科带头人，吴江高级中学兼职心理教师。曾获苏州市教坛新秀“双十佳”、苏州素养大赛一等奖、苏州市微课大赛二等奖、吴江区评优课一等奖等。多次获“吴江区优秀班主任”“吴江区优秀德育导师”等荣誉称号。育人理念：良好的班级管理，或能化育年少桀骜的心，或能成为学子前行路上的星辰。在平时的育人管理中，我始终以“可亲可信，亲身践行”为理念，力求在平等相处中浸润学生的德行，在幸福家园里铺就成长底色。泱泱海阔凭鱼跃，朗朗天高任鸟飞，愿所带班级学子无悔过往，不畏将来！

 

（王璐怡）

个人简介：本科毕业于内蒙古大学，研究生毕业于中国林业科学研究院。育人理念：教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。通过自己的所作所为，让学生在潜移默化中受到熏陶，并向着积极的、善良的方向发展，即为完成了正确的教育引导。每个学生都有鲜明的个性，发掘学生的闪光点，因材施教，让学生轻松进步，快乐成长。他们是温暖的教育者，严而有度、温而不愠；他们是慧心的引领者，且行且思、思而行远；他们是无私的奉献者，任劳任怨、默默坚守。德是教育的灵魂，动情是德育的关键。勤于细微爱在寻常，致敬最美教育人！