我校举办2023年教师暑假论文评比活动

教育论文写作是研究教育教学的方式，是对教育教学实践经验的思考、表达与分享。写作对教师专业成长具有重要意义，是提高教育教学素养的重要途径，也是凝练教育教学智慧，培养学术思维、提升学术素养的重要路径。

为进一步营造教科研氛围，促进教师养成教育论文写作的习惯，自觉实现教育教学实践者与研究者的身份融合，潜心教育实践，探索教育规律，提高教育教学水平和质量，我校开展了2023年教师暑假论文评比活动。

暑假期间，老师们结合学校课题、个人课题研究，主要围绕立德树人、学科核心素养、“让学”理念、生动课堂等关键词，总结学科教学、课程建设、班级管理等教育教学实践经验，积极撰写文章。

本次评比活动，老师们大力支持，积极参与，共提交论文131篇。经过多位评委打分，逐一查重，评选出优秀论文52篇。

获奖名单

教育论文写作既是教师加强自身修炼的过程，也是教育教学智慧分享推广的过程。愿老师们能够保持教科研参与热情，在教育教学实践中积累智慧，在论文写作中交流个体经验，并将个体研究成果转化为教育教学整体动力。