三月春风拂面，暖阳带走凛冬的寒气，雨水滋润过的土地散发出清香，不远处的“咩咩”羊叫应和着树巅的鸟鸣，午后的校园，好不鲜活。春光浓似酒，比酒更浓的是同学们种菜的热情。曾国藩说：“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草，是极好之事，切不可以为有损架子而不为也。”学业之余，同学们翻土、锄草、播种、浇水，耕耘的背后有收获，也有艰辛，有辛苦，也有快乐，而这恰恰是生活的意义，更是国家提倡劳动教育的意义。

2020年中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。我校积极开展劳动教育实践活动，利用校园资源开辟蔬菜基地——拾穗苑，寓教于劳，寓教于乐。拾穗苑，寓意期盼丰收，希望每一位吴高学子都能获得学业的丰收。

意外的收获

还没动土，已先收获。之前阿姨们种下的青菜，早已成熟，娇嫩、青翠，不能浪费劳动的果实。

锄地的快乐

哪里来的大耙？这是被教学“耽误”了的农夫刘老师和陈老师。

“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，同学们自然不必如此辛苦，忙里偷闲的挥锄理荒秽，和土地来一场亲密接触吧！

农人的智慧

播下种子，种下小苗，浇水……所谓“功崇惟志，业广惟勤。”农活中蕴藏着成人、成业的大智慧。

只一个周末，一片嫩绿已浮出土地。东风暖窗，细雨润心，梦想的种子也已在同学们心中萌芽。

春日的竞逐

窄窄的田垄之上，嫩芽已蔚然成势。“陌上杨柳方竞春”，年轻的学子们，也当不负韶华不负春。