阅读使人优雅，阅读开拓人的视野，积淀人的精神气质，教师阅读是修炼自身专业素养，提升教书育人能力的重要路径。2021年12月14日下午，吴江区教育科学研究室的余家友主任给我校青年教师带来了一场关于“人文阅读与教师专业成长”的主题讲座。

余主任结合自身阅读的各类名著，分享其在阅读过程中感知的人文内涵、时代韵味、灵魂底蕴。从古诗词、道德经、近代文明演进多视角，解读“没有人阅读的尴尬”；从阅读的三种方式“消遣阅读”“专业阅读”“人文阅读”谈起，旁征博引名家名句，引发思考“要不要阅读的困扰”；从教师专业成长的内涵特征，有效阅读的特有形态，感悟阅读对人生境界的意义等角度诠释“该怎样阅读的突围”。最后，余主任向青年教师推荐了阅读书目。