阅读使人优雅，阅读开拓人的视野，积淀人的精神气质，阅读是教师修炼自身专业素养，提升教书育人能力的重要路径。2021年12月14日下午，吴江区教育科学研究室余家友主任给我校青年教师带来了一场关于“人文阅读与教师专业成长”的主题讲座。

余主任结合自身阅读的各类名著，分享其在阅读过程中感知的人文内涵、时代韵味、灵魂底蕴。从古诗词、道德经、近代文明演进多视角，解读“没有人阅读的尴尬”；从阅读的三种方式“消遣阅读”“专业阅读”“人文阅读”谈起，旁征博引名家名句，引发思考“要不要阅读的困扰”；从教师专业成长的内涵特征，有效阅读的特有形态，感悟阅读对人生境界的意义等角度诠释“该怎样阅读的突围”。

最后，余主任向青年教师推荐了阅读书目。