新课程、新教材所蕴含的教学愿景如何转化为学科教学日常，《江苏教育》“双新”实施专刊（2021年第54期），为我们提供了可参考落地样态。期初学校为每位老师征订了这期杂志，并组织青年教师进行学习感悟分享活动。在青年教师的积极参与下，教科室共收到感悟文章89篇，经教研组初步评分后，评选出优秀文章12篇。获奖名单如下：