教学规范提质量 常态调研出实效
日期:2021-10-26 09:01:15  浏览量:1015

为进一步落实《吴江区中小学学科教学基本规范(2021版)》的有关规定,规范教学常规,将教学各环节的工作做细、做实、做到位,促进教学质量的提高。我校组织开展了本学期第一次教学“六认真”专项调研工作,全体行政参与了此次调研检查。

本次“六认真”调研的主要内容为有效备课专题,重点查看备课本备课情况及教师教辅样卷。从专项调研看,我校教师在落实教学“六认真”方面呈现几大亮点:在备课方面,大部分教师做到了过程规范、设计合理、内容详实;在课堂教学方面,呈现了创设情景、讲练结合、追求高效的特征;在作业布置与批改方面,凸显了题量适中、批改认真、格式规范的特点;在个别辅导上,很多教师做到培优辅弱,分层指导。检查结束后,针对一些薄弱项目与有待改进处,检查人员及时向被检查的教师进行反馈,并提出整改意见。

教学“六认真”调研是学校教学常规管理的基础性、常态化工作。深入而细致的检查,是为了将教学各环节的工作做细、做实、做到位,加强了学校教学工作的规范化和精细化管理,从而促进教学质量的不断提升。

认真抓好教学常规管理工作是提高教育教学质量的重要保证,也是教师良好职业道德的具体体现。通过此次教学“六认真”检查,做好基本教学规范的观念更加深入全体吴高教师的心间。同时通过调研,广大教师充分认识到教学“六认真”的重要性,再次规范了教师的教学行为,促进了教师业务能力水平的提高。

 

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