在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备，培养担当意识和社会责任感。这是《中小学心理健康教育指导纲要》对高中生涯规划教育的要求。 “高考政策早知道”“升学途径早规划”“高校专业早了解”对于高三同学来说，无疑是当前最为迫切和最好的生涯规划教育。2021年10月17日晚，我校有幸邀请到苏州大学的吴骥扬博士，在学校行政楼三楼的报告厅，为部分高三学生开设了题为“新高三升学全规划”的专题讲座。

新高考模式中，高考升学途径多元化，给同学们带来了更多的机会和希望。吴博士针对我校学生的学情，对高三学生的升学进行了有针对性的指导。关于“强项计划”，吴博士介绍了招生院校，招生专业，培养模式，入围资格，成绩计算方法及校考模式，让同学了解到通过“强基计划”进入985高校，并非遥不可及，并鼓励优秀学生勇敢地去试一试。基于我校前几届有不少毕业生，通过综合素质评价招生进入理想高校的成功案例，吴博士就“招生学校，报名条件，高校对年级排位的要求，五大学科竞赛，科创竞赛，人文竞赛和荣誉称号，以及创新潜质或学校推荐的要求”等方面，重点介绍了B类高校“综合素质评价”招生模式，并给同学诸多适切的建议。同时，特别提醒同学要关注吴江区的“医学定向”计划；鼓励同学要“厚植学科，为国规划”；时时告诫同学：“机会很多，同学们要去努力！”

最后，吴骥扬博士以“心以致远，行以至臻”勉励同学胸怀远大的目标，并努力达成。

精彩的讲座，让同学们心有所获。讲座结束时，同学们自觉报以热烈的掌声，向吴骥扬博士表示感谢……

高三（1）班  后胡峻

昨晚，在听完吴教授关于高考升学规划的讲座后，我感触颇深，又受益匪浅。

我认识到了高三学业压力之大，同样，对于自己的升学规划和未来的高考志愿填报也是一件至关重要的事情。作为一名高三学生，应有对未来的计划和目标，生活不能没有前进的方向。总而言之，每个人的人生由自己决定。

高考离我们愈发接近，那一天我们将经历一场没有硝烟的“战争”。珍惜当下，脚踏实地，走好每一步，我坚信我们会从“战争”中存活，最终走向成功。

高三（2）班  吴凡

高三之于我们是一个关键时期，成败在此一举，不容我等半点小觑。满堂兮奋勇者，朗朗书声兮悦余心，激余心兮高昂，赤其不改兮坚定。

择校三部曲兮，强基与综评A/B，吾当谨慎兮，小心。强基甚难兮，余当试之。综评A要求高兮，余当刻苦达其标准兮，综评B余当冲兮，于吾之成有利兮。

问强基，综评A/B为何物兮，乃国之高考新政兮，强基兮取基础科目优者，综评A/B取品德兼优者。吾择业当为国兮。

商颂时祺，吾读圣贤书，为天地立新，为百姓立命，继往圣之绝学，为万世开太平。

高三7班  钱申森

参加本次活动后，我有许多感悟。人的一生，面临着很多选择，规划自己人生的过程也是一个做出选择的过程。选择的对错对于一个人来说是很重要的，而一旦做出了路线选择，重要的还在于坚持到底。很多时候，我们发现做规划容易些,但实施起来会有一定的难度，有时甚至感到迷茫。这个时候。就需要我们学会坚持。当坚持达到一定的程度，成功就会悄悄来临。

高三（8）班  陶婕妤

在听完开学规划的讲座后，感觉学习的方向更加明确，目标更加清晰，也明了自己与心仪大学的差距，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在确定方向后，学习将更有动力，向钟芳茗学习，学习她为目标为理想不断奋进，不断追求的精神，学习她从一而终，持之以恒的精神，来激励自我，将理想当作漫漫学习路上的一点亮光。

高三（11）班 张婧

在此次生涯规划讲座中，学校请到了吴教授为我们详细讲解了高考录取方式，志愿填报、专业选择等，通过此次讲座，我们了解了有关强基计划，综合素质评价的具体内容，为我们进入名校提供了更多的可能性。同时我们也了解了专业选择时的注意事项，帮助我们选择自己心仪的专业。此次生涯规划讲座让我们每一个人都受益匪浅。十分感谢吴教授的讲解，同样感谢学校为我们提供了这个宝贵的机会。

高三（14）班  骞金秀

高中升学规划讲座较详细的为我们讲述了多样，有效的升学途径。例如强基计划，综合评价是A类、B类等等。这不仅为优秀学生增强被高校录取的可能性，还为其他层级学生提供相应报考路径。

此次讲座中印象最深刻的有两点，其一便是“拒绝躺平，集中力量打排名”。了解到多所高校都对年级排名有要求，因此之后的学习更要奋勇前进。其二，专业的选择最好响应国家号召，契合时代需求。例如苏州市倡导对文物的保护，因此历史类考生可考虑考古文，物保护相关专业。总而言之，此次讲座让人受益匪浅。