为帮助青年教师适应环境，加快青年教师职业成长，9月7日晚，在我校图书馆二楼征鸿教师书院内，举办“征鸿·新教师书院”系列活动新一轮启动仪式。主题为“‘新’教师书院，培养‘星’教师”。校长金永建、书记石晓健、工会副主席朱永元及近两年踏上岗位的60位青年教师出席该活动。

金永建校长作开幕词，对入职两年内的青年教师指明职业发展方向。要求新教师们虚心学习，悦纳自我；脚踏实地，充盈自我；志向高远，成就自我。虚心学习，就是要有发现美的眼睛，向身边的优秀教师学习，敏于事而慎于言，尽己所能，做到教学与教育“两开花”；脚踏实地，就是要在做好教学六认真的基础上，多听课，勤反思，争取落实“二次备课”；志向高远，要制定明确的职业生涯规划，尽快站稳讲台、站好讲台，早日成就讲台，身正为范，担起立德树人的职责使命。

石晓健书记作《沿着教育“慢”行——我理解的教师成长中的“道”与“术”》的讲座。首先介绍职初教师的发展重点，即建立常规，训练技能，迈好职业生涯的第一步；提出征鸿书院“1235”进阶式培养模型，鼓励青年教师完成“读一读、听一听、想一想、做一做、写一写”五项修炼。进而，从“道”与“术”两个维度阐释教师成长，在秉持学科育人之“道”的基础上，教师要培养细化课堂、问课反思等“术”，尊重生命的无限可能，将“有猷、有为、有守”作为职业发展的终极目标。

最后，朱永元老师对本次会议进行总结，并对后续活动事宜作出规划。愿青年教师们在职业发展中不忘初心，砥砺前行，积极提升自我，共促学校进步！