各位老师、同学、家长：

大家好！

为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，现将《关于落实“五项管理”工作致全校师生及家长的一封信》推送给您。

请各位认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合，切实履行好相关职责，促进孩子身心健康成长。

 

加强手机管理

1.学生在校期间原则上不将手机带入校园，严禁课堂上使用手机。确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，经批准后将手机交由班主任统一保管，放（假）学后归还。在校期间，家长如有特殊情况需要找学生，可与班主任、任课教师、年级部行政联系。学生若有特殊情况必须联系家长时，学校有公用电话或联系班主任使用学校办公电话。

2.家长应加强对孩子使用手机的引导与管理，多形式娱乐活动、多途径健康生活，给孩子树立一个良好的榜样。对于沉迷手机的孩子，家长要注意教育的方式方法，关注孩子心理健康，多陪伴多沟通，科学引导孩子合理使用手机。

加强睡眠管理

1.了解科学睡眠知识。家庭和学校都要尽可能营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。

2.保证睡眠时间。我校保证学生一天睡眠时间不少于8小时，中午有半小时的休息。对于少数学生到就寝时间仍未完成作业的，老师和家长应督促按时就寝，确保学生正常睡眠休息。

3.教师每天会关注学生的精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长积极沟通。

加强作业管理

1.控制书面作业总量。除学校统一征订的资料外，一律不得再征订其他任何练习资料。任课老师在布置作业时要进行协调，力求每天作业基本均衡，每天学习委员进行作业量的反馈，认真用好《班级日志统计表和作业量统计表》，年级部、教务处每周要对作业进行跟踪调整。

2.加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。对于学生作业，任课教师必须及时认真批阅和点评，笔批与面批相结合，努力提高作业批改的质量。通过作业精准分析学情，采取集体评讲、个别讲解等方式有针对性地及时反馈。

3.加强家校协同育人。教师不给家长布置作业，也不得要求家长批改作业。如学生有特殊需求，家长、学生可以与学校及教师沟通。家庭需要营造良好的育人氛围，合理安排学生课余生活。

规范读物管理

1.严格进校园课外读物的遴选、审核、推荐程序，明确推荐标准与要求。坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

2.严格规范学校活动。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。学校要组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。

3.学校开放图书馆阅读。定期更新图书，鼓励在校园内、教室等地设置图书角、图书柜等，方便学生阅读。

4.引导家庭阅读。对照《中小学生课外读物进校园管理办法》列出的12条负面清单，对校园推荐图书进行全面清理。请家长设立亲子阅读时间。每周抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

加强体质管理

1.保证课时。体质健康管理工作将纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。开齐开足体育与健康课程，保证每周2课时。

2.保证内容。着力保障学生每天校内1小时体育活动时间，每节课间应安排学生走出教室适量活动或放松，每个学生掌握1―2项运动技能。中小学校要组织学生每天上下午各做1次眼保健操，落实覆盖视力筛查，完善中小学生视力状况监测机制，切实加强视力健康管理。

3.家庭参与。在家也需积极开展体育锻炼，家长可以和孩子开展一些跳绳、踢毽子、仰卧起坐、打篮球等体育活动。