为更好地探讨新教材教学与旧教材复习之间的衔接，加速区内历史教师的专业化成长，6月2日上午，吴江区高一、高二历史教学研讨活动在我校举行，活动由区教研室历史教研员季芳主持。

本次教研活动共分为两项内容，分别是三位吴江区历史教师的课堂展示，以及教研员季芳的讲座《期末复习应考策略研讨》。

汾湖高级中学向东老师开设观摩课《走进整体的世界》。向东老师以“文明驱动、文明相遇、文明交流”为线索，通过地图展示、高考试题演练、问题情境设置等教学方式引导学生在夯实基础知识的的同时提升学生对多元文明的理解与认识。

吴江中学肖旖楠老师开设新授课《冷战与国际格局的演变》。肖旖楠老师另辟蹊径，将充满讽刺意味的漫画与冷战这一内容相结合，以“漫画中的冷战与国际格局的演变”为出发点，以“冷战之因与策、冷战之态与变、冷战之思与悟”为线索设计探究性问题，引导学生全面认识冷战与国际格局演变的关系。

吴江高级中学顾俊老师与我们分享了复习课《新高考试题研究》。顾俊老师从整体上分析了试卷的知识内容构成，即三本必修内容在试卷中的不同比例，以两道客观题为例，引导学生上台进行讲解，适时指导点拨，在帮助学生思考的同时，进一步明确主观题的答题思维和答题方式。

区教研室历史教研员季芳对三位教师的课堂给予了肯定的同时，针对本学期高一、高二期末考试的复习方向，作了以《期末复习应考策略研讨》为题的专题讲座。她建议高一教师上新授课和复习课时要注重教材中的“学习聚焦”“思考点”；建议高二教师通过网络、现场等多种路径研究全国卷、高三两份适应性试卷，研究新高考试卷特点。

此次教学研讨活动展示了吴江历史教师的风采，加强了区内教师的合作与交流，加深了他们对新教材新高考的理解。