什么能让人青春常驻?
什么能让人魅力长存?
什么能让人初心不老?
什么能让人一守三十年?
当孺子双眼满溢求知的渴望,
当孺子容颜绽放青春的华光,
当孺子双手奏响锦绣的华章,
一声低吟,浅浅流淌,
教育无疆,乐亦无疆。
当师者双眼渐觉昏乱的迷恍,
当师者容颜爬上篆刻的印章,
当师者双手漾满粉笔的白光,
一声轻叹,缓缓飘荡,
初心不老,师路煌煌。
新学年,我校又有8位老师从教满30年。三十载默默耕耘,三十载青春不老,三十载岁月鎏金。在即将迎来第36个教师节的特殊日子里,让我们一起来看看他们都是谁——
一、戴红英
做事很重要,做人更重要。
松陵高中八年,吴江高级中学二十二年,一直任教语文,政治、生物、心理也兼教过;担任过班主任、备课组长、教研组长、德育处教科室行政,一直奋斗在教育教学一线,从教经历或许平凡,但却体味到了领导和同事对我的帮助,团队给我的力量。三十年前用单纯和热情收获许多幸福,三十年后用真诚和宽容收获许多快乐。
淡定看人生,宁静看自己。
努力工作,不苛求回报;宽容待人,积极看待所谓的“伤害”;投入生活,珍惜生命中的各种缘分。春花秋月,三十载匆匆,期间我带了16届高三毕业生,深刻感受到自己脚下的路与孩子的梦想相连,无数个黑夜与白天,用爱心陪伴他们成长,用目标引领他们前进。师生情谊,让学生的心灵装满幸福,让教师的心灵宁静富足。
享受这一刻,执着教育梦。
从事心理工作二十多年,特别感悟到享受工作过程中“此刻”的重要性:忘记曾经的荣耀,记住曾经的遗憾,改变不合适的方式,一切为打开“此刻”的教育服务。三十载匆匆,我热爱并敬畏教师这个职业,始终忠于职业信仰,守好三尺讲台,平凡演绎教师的伟大和精彩。
二、陈凤美
交心耕耘三十载,喜乐无穷我无悔
爱学生,努力与每位孩子真诚交流,不仅使我更深刻地了解教育的内涵,也可以重新认识自我。护佑学生,无须刻意的技巧,真正让学生们感激与难忘的是老师出自内心的关怀。走近学生,不仅要注重学习,更应关注心灵的成长,精神的健康。教书不再是我们唯一的目的,育人才是我们更高的追求。
在教学生活的成长中悦纳自己,在与人合作中悦纳他人。学习他人,借鉴他人,能发展自己,提升自己。交心耕耘三十载,合作共赢乐无穷!
三十春秋一瞬间,自知日头过中天。虽然不能成为专家,我始终秉承着“做一个有目标感,有责任感,有学力感和专业感老师”的理念徜徉于自己的教学天地。
教书育人谁怜苦,浇园摘果自觉甜。从教三十年,幸福其实不贵,就是你在讲台上沐浴的满身阳光!
三、王宝霞
最近喜欢听《少年》这首歌,特别喜欢“我还是从前那个少年,没有一丝丝改变”这一句。
“从前”让我情不自禁地想起了我在大高级的第一届学生,那时我少年意气,勇敢地挑起了班主任重担,毅然创办了《起航》文学社并担任辅导老师,年少的他们如花的笑靥、蓬勃的身影、拼搏的姿态、骄傲的成绩,清晰如昨。那一行行个性张扬的文字,那一篇篇激情荡漾的华章,一串串虽说歪歪斜斜却扎实成长的脚印……令人难忘,忘不了的还有那个“从前”的我。
目送着一届届学生的远行,慢慢地和学生一起成长,荣获了“教学能手”等名不副实的称号,拥有了越来越多的学生朋友,更加热爱教师这个神圣的职业,喜欢自己在学生的口中由当初的“宝姐姐”而变成了去年刚送走的学生的口中的“宝宝”,岁月的磨砺使人越加可爱么?耳边响起“我还是从前那个少年,……种在心中的信念丝毫未减”,是的,那颗热爱教育、热爱学生的初心,没有一丝丝改变!
四、钱永金
突然发现已从教三十年,这三十年的教育人生没有大的成就和辉煌。一路走来,梦想与现实交织,辛苦与快乐同行,但自己始终保持着一颗平常心,低调做人,认真教学。作为一名教师就需要极大爱心和耐心,用自己真诚的心去撞击学生纯真的心灵,用真诚和热情,爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀,不以功利而耕耘,不因平凡而郁闷,每天蘸着岁月的汗水,书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活。只要能守住这清贫和平凡,用我们的一生热爱教学工作,不为外面精彩的世界所诱惑,专心于周而复始的、没有波澜壮阔、没有惊心动魄的平庸的教师生活,最后我们一定拥有精彩的人生。
五、孙宁
一样的菁菁校园,一样的工作轨迹,一样的平静心态,静静地思考教学,默默地付出虔诚,一任三十年岁月流淌,放飞心中对学生的美好期望。教书育人,是需要静下心来默默耕耘,然后静静等待的一份事业。面对无数学生的回眸一笑,这种细水长流的感觉,真好!
六、董芳
老董的——三十而已,青丝变白。
力求“诲人不倦”,定不“毁人不倦”。
七、沈荣英
关爱学生,让学生快乐成长。
八、沈云江
读书提升生活品质。
走过四季,
走过人生,
岁月,如歌的行板,
轻轻地弹奏,
在指尖拉着长长的影子,
温柔地明暗。
脚步,从青涩懵懂走到华发初生,
凝重的提膝,轻盈的飞跃,
回首的驻足,昂首的远迈,
一路阳光,一路风雨,
日月交替间,
一路的暖阳与风雪,
最终都走成了教育者的美丽姿态。
教育者,
青春不老,岁月永年。
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