班主任工作|经验分享 共同成长
日期:2020-07-18 10:44:46  浏览量:312


立德树人是新时期学校德育工作的方向和指南。而班主任队伍则是学校德育工作的主力军。相信在一学期的班级德育工作中,每位班主任都会有各自的成功经验。萧伯纳说过:你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。为了班主任能分享彼此,共同成长,进一步提高我校的德育工作实效,帮助学生成为爱国、敬业、诚信、友善之人。717号上午,我校班主任集中高三阶梯教室召开期末经验交流会,会议由德育处主任朱永元主持。

首先,每个年级有两位优秀班主任上台交流,分享他们在班主任管理中的有效举措及特色。

彭洪钧老师尽心尽力,用温柔的坚持来管理班级,给学生坚定的底线和发展的空间,用充满爱和人情味的方法来解决问题,深受学生喜爱,家长和学校的认可。

范晓萍老师,把自己学科教学的经验转移到班主任工作中,第一次带班,竟然就带出个优秀班集体。工作中,她有意识地铸造班魂,给班委放权,责任到人,开展常规竞赛,这些有效措施,赢得了家长和学生的信任。

沈振新老师,是一位经验丰富的优秀班主任。在交流中,她与大家分享了班级管理中的两大法宝:一是如何用好班级群,二是班级常规管理中的人员安排的巧妙调整,出奇制胜。

李瑾瑾老师认为班主任的管理,是人的管理,归根到底是心灵的管理。故而,在班级管理中,李老师以共情为原则,励志为方向,引导为途径,信任为钥匙,对学生进行心灵管理。班级期末考核的结果,充分说明了李老师心灵管理的有效性。

梁秋健老师,就班级中数个典型个案进行了交流,强调心理健康教育的重要性。

马隽老师,从四个方面分享了她的管理理念:教育中要相互尊重;接受彼此的不完美;班级管理中没有经验,有的只是与时俱进,迎接新挑战,解决新问题;喜欢学生,喜欢当班主任,因为这项工作给了她诗和远方。

最原始的办法温柔地坚持;用经验的沉稳赢得最高的信任;用改变方法去改变学生和家人的态度;用心灵的沟通书写标准的人字;用品德教育引领学生追求知识的美德;用发自内心的获得感,寻找诗和远方。这是朱主任对各位班主任发言的精彩点评。

接着三个年级的德育部长,分别谈了工作感想。最后,分管德育的叶新建副校长,对班主任辛勤的付出,表达了诚挚的谢意,要求老师们不仅要关注学生的心理健康,还要注重学生的品格教育,并重点解读了学年班主任工作考核方案。

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