新师汇报二|新枝吐秀 幼树芳菲 高三新教师课堂教学展示周活动
日期:2021-12-10 14:53:54  浏览量:1078

善学习,是教师专业发展的观念和意识;勇实践,是教师专业发展的基石;常反思,是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新教师的教学水平,推动构建基于“让学”的“301515”生动课堂,进一步夯实新教师教育教学基本功,推促新教师加强学习现代教学设备、教学手段的运用,展示新教师风采,并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台,根据学校教学计划,我校于期中考试后开展了青年教师汇报课活动。

感悟

NO.1 王文权 英语

作为第一年上高三的新教师,身负压力也充满动力。在学校的各种教研和教科活动中不断学习和反思。努力精进业务,提升课堂效率,为教学把好脉,为学生领好路,争取有新突破。潜心耕耘,静待花开!

NO.2 姚美秀 英语

进入高三,学习和教学节奏明显加快,是真枪实战的时候了。就我们英语学科来说,在做综合训练的同时兼顾词汇和语法基础知识的查缺补漏。用心备好每节课,努力实践三I 课堂—interesting, interactive, informative。

NO.3 汤莹 英语

作为一名高三英语新教师,我曾有过迷茫感,但成长与压力并存。在备课组的有序带领下,我意识到英语教学工作中需做到建立融洽的师生交流渠道、强化基础知识、加强专项训练、查漏补缺等。在今后的教学中,我将更注重总结和积累,获得更有效、更适合学生发展的教学方法。

NO.4 董辰辰 语文

捡拾每日课堂的失败,灵活利用自己课堂教学的缺点,将其转化为课堂教学的优点,这会令我们的课堂教学水平得到极其快速的提升。作为新高三教师,“吾日三省吾身”,这一定是我一以贯之的行动准则。

NO.5 葛 鑫 语文

在终身学习的背景下,教师的目标不能仅局限于学生的成绩,也要注重培养学生的学习能力。在时代的考题面前,青年教师如何书写出不负人生的答卷?唯有奋斗。

NO.6 徐露露 数学

学然后知不足,教然后知困,我觉得教师应做学生坚强的后盾,指导学生去大胆尝试,让数学复习课“活”起来,这样做,真正激发了学生的潜力,发挥了学生的学习主动性,能充分实现师生的双向互动,只有这样,复习课才能取得更理想的效果。

NO.7张 洁 物理

高三教学生活紧张且充实,每每看见学生们在为自己的梦想努力拼搏,不由觉得自己也是他们中的一员。虽然刚工作的我经验有限,但是我一定会不断鞭笞自己快速成长,与学生共同进步。

NO.8 王梦珂 生物

作为青年教师,一定要清醒地认识到,我们在不断努力学习前人经验,努力实现教学育人目标的过程中,一定要把自己的思想融合进去,经过不懈努力,最终在教学工作中形成自己的特色,并且能够创造出前人没有的东西。只有学会创造,才能使自己的工作不再是简单枯燥的重复劳动;只有创造,才能体现出一个教师真正的价值。这不但能使我们的教学更加精彩,也能使学生受益匪浅。

NO.9 苏丹艳 生物

作为第一年上高三的老师,内心是怀着欣喜和忐忑的。欣喜的是大家对我的信任和肯定,忐忑的是每每看到学生课堂上求知的双眼,我都深感肩上责任的重大。我虽是一名普通的生物老师,却承载着学生们的未来,这让我的心中充满了作为教师的成就感与幸福感,这是学生们的高三,更是我自己的高三。

NO.10 刘 涛 地理

得与失是相对的,得到时,或许正在失去;失去时,也许恰是拥有。所谓舍得,是要舍迷入悟、舍妄存真。教学工作中的困难,就像忍过寂寞的黑夜,天就亮了;耐过寒冷的冬天,春天就到了。

NO.11 钱 蕾 地理

在今后的实践中,我会继续努力工作,不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。对我而言,初为人师虽然有点艰难,但我感觉很幸福。在这段日子里,我用心去体验什么是幸福,我深深地喜爱上了教师这一神圣的职业。 走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。在今后的日子里,我会把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。

NO.12 王 婷 地理

教育是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研教书育人。工作中我认识自我的角色定位。准确而深刻地认知该做一个怎样的人,该做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的,既教书又育人。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐状态。

NO.13 苏 荣 地理

这是我第一年任教高三年级,自这学期以来,我深知肩上的责任,努力地工作学习,平时和地理组其他老师积极交流,团结协作。回顾这学期的教学工作,有成功的经验,也有很多不足之处。对于存在的问题和不足,及时而有效地进行改正,也根据学生的实际情况,不断调整教学方案。即使有时候学生成绩不尽如人意,但我仍然对他们充满信心,耐心指导和帮助学生。希望未来的日子里,能和学生们一起进步!

NO.14 付 伟 地理

第一年任教高三,对自己来说既是机遇也是挑战。在刚刚过去的新教师展示周,让我深刻感受到要想站稳高三课堂,除了精心准备课件、学案,要更多地从学生的角度去备课,设计好层层递进的问题,认真落实301515课堂模式,课堂上与学生的互动也是一个教学相长的过程。

本次活动使新教师的潜能和创造力得到充分发挥,也很好地促进了全校教师之间的相互了解。希望新教师能更快地成长起来,成为我校迈向新征程的强大动力。

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