为切实加强新教师业务素养，促进新教师快速成长，掌握教学技能，提高课堂效率，加强研讨水平，10月26日，金永建名师工作室成员、吴江高级中学的潘晓庆老师为区高中英语新教师示范了一节精彩的写作公开课“Getting along with others——Integrated skills”。

在课堂设计上，潘老师从学生的实际学情出发，由简到难，从单词与词组的复习入手，调动了学生对旧知识的回忆，为接下来新知识的习得搭好了支架。授课过程中，潘老师做到了将课堂还给学生，充分发挥了学生的主体性。鼓励学生表达，引导学生讨论，将写作话题层层推进，课堂气氛十分热烈。

潘老师既考虑到了课堂教学每个环节的趣味性，又注重课堂教学取得的实效；既考虑到教学大纲的要求，又考虑到不同学生的实际情况；既注重用语言、表情、黑板等常规教学方式，又利用多媒体、影像资料等多种手段来充分调动学生的学习积极性，充分做到了备学生、备教材。

课后，潘晓庆老师介绍了本课的设计逻辑，分享了写作教学中的几个要点。强调要利用好课本上的已有文章，紧扣文章主题，积累好词好句，在此基础上灵活运用、合理模仿。明确了在日常教学中练字的重要性。

钱溢芳老师在潘老师的基础上总结了写作课的授课要点。基于文本解读的话题写作课程设计应做到“起”“承”“转”“合”，课后应做到学生互评与教师点评相结合。

最后，金永建校长做了总结，再次强调了课堂趣味性的重要性。并提醒新老师在授课过程中要以鼓励学生为主，切勿在学生表达过程中打断学生、纠正学生。全体新教师受益匪浅。