调研工作促政策落地 专题讲座为教学赋能
日期:2021-10-21 09:04:58  浏览量:1180

    10月19日下午,苏州市教育局副局长朱向峰、市教育局基教处副处长徐洁来吴江调研双减与民办学校办学工作,并在我校召开调研工作会议,吴江区委教育工委书记、区教育局局长季小峰,副局长周萍及相关科室人员参加了调研会议。

苏州市教育局副局长朱向峰在我校行政楼三楼报告厅开设以“优化教学管理 提升育人成效”为主题的讲座。我校征鸿书院全体新教师、全体教研组长备课组长、全体行政人员、部分无课教师,金永建高中英语名师工作室成员,吴江区上岗第一年高中英语新教师,吴江区上岗第一年高中物理新教师近200人参加活动。活动由我校校长金永建主持。

朱向峰主要围绕“办学理念和人民满意”“价值观、使命和目标”“高原和高峰”“减负和增效”“规范和发展”“快乐和艰苦”“项目和质量”“创意和执行”“分段和贯通”“信息化和智慧化”十组关键词,结合自身一线教育教学及领导岗位的工作经历,深入浅出地进行阐释。站位高而又接地气,给广大参会教师许多有益的启示。

朱向峰强调,学校要讲究教育哲学,更要追求教育科学。办学理念最终应落实到人民满意上。工作低效往往在于目标不一致,不能光从教师或学校自身出发考虑问题,应更多地从学生及家长的角度去考虑问题,围绕学生特长、兴趣等个性化因素为学生寻找最适合的发展道路。团队目标一致方能迸发出强大的创造力。

朱向峰表示,既要创造学科的高原,还要打造学科的高峰。学生学习牵涉精力分配问题,教师亦存在相同问题,故应有明确的工作任务分配,不同人承担不同的主攻方向,方能取得更大的成效。要减少甚至杜绝无效、机械劳动。让学生减负的前提是教师要增负,增在哪里要详加研究。核心素养的核心在学科核心,要做好学科建设,使学科获取规范发展、内涵发展。

朱向峰强调,教育是一场长跑,需要耐久与拼劲,过程的艰苦是为了结果的快乐,艰苦不等于痛苦,艰苦精神对于学生当下及未来皆大有裨益。还应通过项目来提升教育教学工作的质量。不要让纷繁的世界搞乱了你的目光,百分之三十的创意配以百分之百的执行,方能取得理想的成效。高中教师需要俯下身关注小学、初中情况,在全学段基础上进行分段培养研究。信息化不等于智慧化,要运用教学智慧,实现信息化向智慧化的转化。

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