基于“301515”模式的生动课堂研究 ——我校召开期末教研组长、备课组长工作会议
日期:2021-07-01 14:23:42  浏览量:1002

6月29日上午,我校在北教学楼阶梯教室召开期末教研组长、备课组长工作会议。本次会议主题为:基于“301515”下的生动课堂:新高考下的课堂教学变革。校长金永建、书记石晓健,教务处全体人员,以及学校全体教研组长、备课组长参加会议。本次会议由教务处主任徐国华主持。

一、新高考背景下生动课堂研究汇报及新高考备考经验交流

数学组张阳老师作了题为“生动课堂的四种具身形态”的交流。张阳提出生动课堂中的学生“在场”,需要教师加强具身认知理论的认识,根据教学内容与学情,综合应用身体具身、想象具身、思维具身、情感具身四种形态,实现学生身心在场。也需要学校层面组织以生动课堂为中心的校本教研,通过个人学习、团队互助、专家引领,消除师生对具身的误解,扩大具身认知应用的区域范围,实现数学教学的学生“在场”。

地理组周晓英老师作了题为“新高考背景下的地理生动课堂”的交流。周晓英从营造民主的课堂氛围、采用多样的教学方式、设计具有探索性的专题活动三个方面阐释让高三地理课堂生动起来的相关实践探索。

化学组沈振新老师作了题为“新高考高三化学复习感悟”的交流。沈振新从化学高考现状、“专题复习”和“综合练习”的功能、狠抓基础三个方面分享了新高考高三复习的经验。

二、基于“301515”模式生动课堂的备课组经验交流

董伟老师代表高二语文备课组从生动课堂到底需不需要、是不是所有的课堂都应严格按照301515的模型去开展、语文学科课堂容量三个方面提出了语文组关于“301515”生动课堂的相关思考。

吴国栋老师代表高一英语备课从备课组共同协作、以老带新,充分利用周周清两个方面分享了备课组建设的经验。

陈春娟老师代表高一历史备课组从备课——团队作战绝对比各自为战要高效便捷、上课——改变以往“课堂充满正确的废话”的现状两个方面分享了高一历史备课组面对大容量的新教材备课上课的成功经验。

孙蕾蕾老师代表高二地理备课组从教学理念要变、教学模式要变、教师合作模式要变三个方面分享了高二地理组对新高考教学的思考。

三、石晓健书记部署任务

石晓健书记对生动课堂与校本教研推进任务进行了部署。他指出这是一个教育变革的时代,为真学而教,我们身负重塑课堂的使命。当教师们对课堂变革满怀激情,就能让一个学生,一个班级甚至一所学校发生根本性的改变。

四、金永建校长讲话

金永建校长回顾了一学期所取得的成绩,对各位教研组长、备课组长一学期来的辛勤付出表示感谢,对各学科所取得的进步表示肯定。他强调,新高考呼唤课堂教学的变革,希望各教研组长、备课组长带领组内老师深入研究、探索、实践“301515”模式下的生动课堂,进一步提升课堂45分钟的效益,提升学科教学质量,助力学生成长成材。

 

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